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2010年5月10日月曜日

佐藤一斎

佐藤一斎

さとういっさい[1772―1859]

幕末期儒学思想界の大御所。名は信行、のちに坦。通称は幾久蔵(きくぞう)、のちに捨蔵。字(あざな)は大道。号は一斎、愛日楼(あいじつろう)、老吾軒、百之寮、風自寮。美濃(みの)国(岐阜県)岩村藩家老の二男に生まれ、藩主松平乗蘊(のりもり)の三男、後の林述斎(じゅつさい)と兄弟のごとくして育った。34歳で林家の塾頭となり、70歳で昌平黌(しょうへいこう)の儒官となる。一斎は若いときから陽明学の信奉者であったが、寛政(かんせい)異学の禁の波及効果の一つとして、藩籍を離脱して大坂に出て、中井竹山(ちくざん)に朱子学を学んだ。しかし、のちに林家の塾頭になったときでさえも、公人としては朱子学を講じはしたものの、個人的信念としてはあくまでも陽明学の信奉者であった。「陽朱陰王」などと陰口をたたかれもしたが、「公朱私王」とでもいいうべきものである。朱子学・陽明学を兼採した一斎の宋明(そうみん)性理学に関する学殖は当代随一であった。一斎門では天下の俊秀と講学できることも大きな魅力であった。幕末期の文教政策・人材養成の点で果たした一斎の功績はきわめて大きいものがあった。主著に『言志(げんし)四録』『愛日楼文詩』などがある。

門下生は3000人と言われ、一斎から育った弟子として山田方谷、佐久間象山、渡辺崋山、横井小楠、中村正直等いずれも幕末に活躍した人材たちがいる。

[田公平]     日本大百科全書

佐藤一斋(1772~1859)

山田方谷 (1805〜1877) −−三島中洲 (1831〜1919)

 佐久間象山 (1811〜1864) −−吉田松陰、小林虎三郎、勝海舟、河井継之助、坂本龍馬、橋本左内、加藤弘之など

 渡辺華山 (1793〜1841)

 横井小楠 (1809〜1869)−− 坂本龍馬、 井上毅

 中村正直 (1839〜1891)


『言志四録』と『洗心洞箚記』  相良 亨 (さがら とおる)『日本思想大系46』、1980年

1、『言志四録』、42歳〜80歳まで、文化10年〜嘉永4年

2、一斎が幕末において、さらには明治時代において私淑(ししゅく)されることの厚かった人物である。高瀬代次郎 『佐藤一斎とその門人』。西郷隆盛と佐藤一斎。

3、徳川時代から明治時代にもちこまれた武士社会の儒教思想ーー儒教的教養によって養われた武士の内面的な姿勢を理解しようとする時、この『言志四録』は極めて貴重な資料である。

4、朱子学と陽明学とを弁別するよりも、その折衷の中に孔孟の精神を伺うことが求めたといえよう。

5、学問は己の為にする−−変動期幕末において、その独立自信の精神はいよいよ光彩をはなつことになったと言えよう。

寛政異学の禁

 江戸後期、寛政の改革の一環として行われた学問統制。1790年(寛政2)5月、幕府は大学頭(だいがくのかみ)林信敬(のぶたか)に対し、昌平黌(しょうへいこう)においては正学たる朱子(しゅし)学のみを講究し、異学すなわち朱子学以外の学問は禁ずる旨を達した。これを寛政異学の禁という。

 江戸幕府は成立以来、儒学とくにそのうちでも朱子学を、封建教学の根本とした。しかしやがて、時代の趨勢(すうせい)にマッチしない朱子学に飽き足らぬ人々が多くなり、「知行合一(ちこうごういつ)」を説く実践的な儒学である陽明学や、直接に孔子、孟子(もうし)の経典を研究することによってその真の精神を明らかにしようとする古学派や、さらには、いずれの学派にも偏せず学問研究法の自由を主張する折衷派など、朱子学以外の学問が盛んになった。これに対して、幕府の教学体制の中心である林家(りんけ)には人材が出ず、朱子学は衰える一方であった。寛政の改革を主導した老中松平定信(さだのぶ)は、このような情勢に対処して、封建教学再建のために朱子学を振興し、これを官学として明確に位置づけるために異学の禁を断行したのである。幕府は朱子学者の柴野栗山(しばのりつざん)、岡田寒泉(かんせん)、尾藤二洲(びとうじしゅう)らを登用し、さらに美濃(みの)岩村藩主松平乗薀(のりもり)の三男乗衡(のりひら)を、信敬没後の林家の養子に迎えて大学頭に任じ(林述斎(じゅつさい)という)、昌平黌の学制改革を推進させるなど、教学体制の強化を図った。異学の禁は、あくまでも幕府内部の規制であり、諸藩に強制したものではなかったが、冢田大峯(つかだたいほう)、豊島豊洲(ほうしゅう)、亀田鵬斎(ほうさい)、山本北山(ほくざん)、市川鶴鳴(かくめい)らは異学の禁に強く反対し、「異学の五鬼」とさえ称された。しかしこうした反対にもかかわらず、幕府の手厚い保護により朱子学がいささかなりとも復興したことは否めぬ事実である。なお、異学の禁は、以上のような単なる学問統制にとどまらず、朱子学による学問吟味=官吏登用試験を行うことによって、幕府に忠実な封建官僚群を育成しようとするものでもあった点が注目される。

[竹内 誠]  日本大百科全書

寛政異学の禁(かんせいいがくのきん)とは、1790年(寛政2年)、江戸幕府老中松平定信が寛政の改革で行った学問の統制である

 田沼意次時代の天明の大飢饉を乗り越え、低下した幕府の指導力を取り戻すために、儒学のうち農業と上下の秩序を重視した朱子学を正学とし、当時流行していた古文辞学や古学を「風俗を乱すもの」として禁じた。幕府の学問所である昌平坂学問所の講義や、役人登用試験も朱子学だけで行わせた。

 諸藩の藩校でもこれにならうものも出、朱子学に反対する学問を唱えていた儒者は生徒が少なくなり困窮したものもあったという。

 なお、異学の禁に反対した儒者五名(亀田鵬斎、山本北山、冢田大峯、豊島豊洲、市川鶴鳴)を特に寛政の五鬼という。

 昌平坂学問所では異学の講義を禁じられたが、国内の異学派による学問や講義を禁じられたわけではない。

   −− wiki から

ポイント

 1,异学之禁非常晚,1790年,也就是幕府倒台的前78年。不过78年,3代人的时间,称为官学的朱子学的影响不可谓不大。

2,异学之禁的理由,朱子学的上下关系,君臣秩序的重视。以及重农思想??朱子学中有重农思想么?

3,作为政策的学问统制。官吏登用試験(小科举??)

石高制

 石高制(こくだかせい)とは、土地の標準的な収量(玄米収穫量)である石高を基準として組み立てられた近世封建社会の体制原理のことである。土地の大小や年貢量のみならず、身分秩序における基準として用いられた。

1石= 10斗 ≒180.39リットル

1斗= 10升 ≒18.039リットル

1升= 10合 = 2401/1331リットル ≒1.8039リットル

1合= 10勺 ≒0.18039リットル

1石は下位単位では10斗にあたり、同じく100升、1,000合に相当する。米1合がおおむね大人の1食分とされているので、1石は社会構成員1人が1年間に消費する量にほぼ等しいと見なされ、示準として換算されてきた(365日×3合/日=1095合。ただし、東アジアで広く使われていた太陰太陽暦では1年の日数は年によって異なる)。

なお、面積を表す日本の単位である反は、元は米1石の収穫が上げられる田の面積として定義されたものであった。

籾1合(約110g) →精製→生玄米0.5合(約78g) + 籾殻0.5合(約32g)

生玄米1合(約156g)→精製→生白米5/6合(約125g)+ 糠1/6合(約31g){湿潤時の場合}

生白米1合(約150g)

生白米1合(約150g)〜〜生白米1斗(約15Kg)〜〜生白米1石(約150000g=150Kg=300斤)